Инвалид (ребенок-инвалид) - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты (статья 1 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»).
Признание лица инвалидом осуществляется инвалидом осуществляется при оказании ему услуги по проведению медико-социальной экспертизы федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы. Лицу, признанному инвалидом, выдается справка, подтверждающая факт установления инвалидности, с указанием группы инвалидности (категории «ребенок-инвалид») (Постановление Правительства Российской Федерации от 05.04.2022 № 588 «О признании лица инвалидом»).
Обучающийся с ОВЗ - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (статья 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Признание лицом с ограниченными возможностями здоровья осуществляется психолого-медико-педагогической комиссией (далее – ПМПК). Гражданину, признанному лицом с ограниченными возможностями здоровья по решению ПМПК выдаются рекомендации (заключение) с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальной ситуации развития. Рекомендации (заключение) ПМПК носят для родителей (законных представителей) обучающихся рекомендательный характер (Приказ Минобрнауки России от 20.09.2013 № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии» (Зарегистрировано в Минюсте России 23.10.2013 № 30242).
Итоговое собеседование для участников с ОВЗ, детей инвалидов и инвалидов
Нормативно-правовые документы:
Итоговое собеседование по русскому языку является обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования для всех обучающихся 9 классов.
Подача заявления и подтверждающие документы
Заявления на участие в итоговом собеседовании подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового собеседования.
Лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления на участие в итоговом собеседовании по русскому языку предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций (заключения) психолого-медико-педагогической комиссии (далее – рекомендации ПМПК), а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды — оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее - справка, подтверждающая инвалидность).
Итоговое собеседование на дому или в медицинской организации
Для участников итогового собеседования с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, организуется проведение итогового собеседования в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.
Основанием для организации итогового собеседования на дому или в медицинской организации является заключение медицинской организации и рекомендации ПМПК.
Условия проведения итогового собеседования для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов
Для участников итогового собеседования с ОВЗ, лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях (при предъявлении копии рекомендаций ПМПК), для участников итогового собеседования - детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении справки, подтверждающей инвалидность) обеспечивается создание следующих условий проведения итогового собеседования:
Специальные условия проведения итогового собеседования для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов
Для участников итогового собеседования с ОВЗ, лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях (при предъявлении копии рекомендаций ПМПК о создании условий при проведении итогового собеседования и/или государственной итоговой аттестации), для участников итогового собеседования - детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении справки, подтверждающей инвалидность, и копии рекомендаций ПМПК о создании условий при проведении итогового собеседования и/или государственной итоговой аттестации (далее - ГИА)) обеспечивается создание следующих специальных условий, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития:
Для слабослышащих участников итогового собеседования:
Для глухих и слабослышащих участников итогового собеседования:
Для слепых участников итогового собеседования:
Для слабовидящих участников итогового собеседования:
Для участников с расстройствами аутистического спектра:
Для участников итогового собеседования с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
при необходимости использование компьютера со специализированным программным обеспечением (для ответов в письменной форме).
Участники итогового собеседования, особенности психофизического развития которых не позволяют им выполнить задания КИМ итогового собеседования в устной форме, могут выполнять задания КИМ итогового собеседования в письменной форме при наличии соответствующих рекомендаций ПМПК.
ГИА-9 для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов
Нормативно-правовые документы:
Формы ГИА-9 для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (далее - ГИА-9) по их желанию проводится:
При этом допускается сочетание форм проведения ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ).
ГВЭ по всем учебным предметам по желанию указанных лиц проводится в устной форме.
Количество предметов
Для участников ГИА с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов ГИА-9 по их желанию проводится только по обязательным учебным предметам (русскому языку и математике).
Подача заявления и подтверждающие документы
Заявление об участии в ГИА-9 подаются до 1 марта включительно.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, экстерны с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления об участии в ГИА-9 предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ПМПК.
Обучающиеся – дети-инвалиды и инвалиды, экстерны дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность, а также оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ПМПК для проведения экзамена в специальных условиях.
Рекомендации ПМПК может быть предоставлено два вида: о создании условий при получении образования обучающемуся с ОВЗ или о создании условий при проведении ГИА-9.
Справка, подтверждающая инвалидность, и/или рекомендации ПМПК о создании условий при получении образования обучающемуся с ОВЗ дают право предоставление обязательных условий для всех участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов.
Для организации специальных условий необходимо получить рекомендации ПМПК о создании условий при проведении ГИА-9.
Специальные условия, учитывающие состояние здоровья, особенности психофизического развития участников ГИА-9, необходимые им при проведении экзаменов необходимо указать в заявлении.
ГИА-9 на дому или в медицинской организации
Для участников ГИА-9 с ОВЗ, участников ГИА-9 - детей-инвалидов и инвалидов, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, организуется проведение ГИА-9 в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.
Основанием для организации экзамена на дому, в медицинской организации является заключение медицинской организации и оригинал или надлежащим образом заверенная копия рекомендации ПМПК.
Условия проведения экзамена
Для участников с ОВЗ, подтвердивших данный статус, предоставив рекомендации ПМПК, и детей-инвалидов, инвалидов, подтвердивших свой статус, предоставить справку, подтверждающую инвалидность, имеют право на следующие условия:
Специальные условия проведения экзамена
Для участников с ОВЗ, для лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях, предоставившим оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендации ПМПК о создании условий при проведении ГИА-9, и для участников - детей-инвалидов и инвалидов, предоставившим оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающую инвалидность, и оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендации ПМПК о создании условий при проведении ГИА-9, имеют право на создание следующих специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития:
Специализированная рассадка – носит заявительный характер, является выбором участника, который он, при необходимости, указывает в заявлении.
Ассистентом может быть работник образовательной организации, социальный работник, в исключительных случаях родитель (законный представитель) участника экзамена.
Не допускается привлекать в качестве ассистентов специалистов по соответствующему учебному предмету, учителей участников.
С особенностями организации аудиторий ППЭ, использованием технических средств и функциями ассистентов участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов по нозологическим группам можно ознакомиться здесь.
Особенности рассмотрения апелляций
Для рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами участников экзамена с ОВЗ, участников экзамена – детей-инвалидов и инвалидов апелляционная комиссия вправе привлекать к своей работе тифлопереводчиков (для рассмотрения апелляций слепых участников экзамена), сурдопереводчиков (для рассмотрения апелляций глухих участников экзамена). Вместе с участником экзамена с ОВЗ, ребенком-инвалидом, инвалидом на рассмотрении его апелляции, помимо родителей (законных представителей), может присутствовать ассистент.
В случае обнаружения апелляционной комиссией ошибок в переносе ответов слепых или слабовидящих участников экзамена с масштабированных бланков на бланки стандартного размера, ошибок в переносе ответов участников экзамена, выполнявших письменную экзаменационную работу на компьютере, с компьютера на бланки апелляционная комиссия учитывает данные ошибки в качестве технической ошибки. Экзаменационные работы таких участников экзамена проходят повторную обработку (включая перенос ответов на бланки стандартного размера) и, при необходимости, повторную проверку экспертами предметной комиссии по соответствующему учебному предмету.
